Tashkilotlar
Chirchiq davlat pedagogika universiteti
Nashrlar soni
49
Ish joyi bo‘yicha mualliflar
53
Jurnallar
0
Nashrlar
49Muallifning ish joyi sifatida shu tashkilot ko‘rsatilgan yoki shu tashkilot nashr etgan ochiq yozuvlar.
Tartib: ko‘p iqtibos olganlari birinchiAvval ReLibrary iqtiboslari, keyin OpenAlex, keyin Crossref bo‘yicha — raqamlar qo‘shilmaydi; teng bo‘lsa, yangisi oldinda.
- 2025“Ilm-fan, texnologiya va ta‘limda yangi paradigmalar” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
AKSIOLOGIK YONDASHUV ASOSIDA TA‘LIMNI TASHKIL ETISHNING AHAMIYATI
- 2022Research Focus International Scientific Journal
ТАБИИЙ ФАНЛАРНИ ЎҚИТИШДА ПЕДАГОГИК ТАЪЛИМ ИННОВАЦИОН КЛАСТЕРИ (ЧИРЧИҚ МОДЕЛИ) “ЭШИТДИМ – КЎРДИМ - БАЖАРДИМ” ТАМОЙИЛИ МЕТОДОЛОГИЯСИ.
- 2026Global ekologik muammolar, cho‘llanish va oziq-ovqat xavfsizligi
МОРФОМЕТРИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ ПРОРОСТКОВ КОЛЛЕКЦИОННЫХ ОБРАЗЦОВ КУНЖУТА В ЛАБОРАТОРНЫХ УСЛОВИЯХ
- 2026ART PEDAGOGIKANING ZAMONAVIY PARADIGMALARI, RIVOJLANISH ISTIQBOLLARI mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari to‘plami
MUSIQA TA‘LIMI MUHITIDA DEVORIY BADIIY BEZAKLARNING DIDAKTIK VA DIZAYN AHAMIYATI
- 2026ART PEDAGOGIKANING ZAMONAVIY PARADIGMALARI, RIVOJLANISH ISTIQBOLLARI mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari to‘plami
BO‘LAJAK MUSIQA O‘QITUVCHISINING PEDAGOGIK AMALIYOTIDA RAQAMLI METODLARDAN FOYDALANISH
- 2025“Ilm-fan, texnologiya va ta‘limda yangi paradigmalar” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
TURLI MADANIYAT VAKILLARI O‘RTASIDAGI KOMMUNIKATIV STRATEGIYALAR
- 2025“Ilm-fan, texnologiya va ta‘limda yangi paradigmalar” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
MOBIL O‘QITISH VOSITALARI YORDAMIDA TALABALARNING OG‘ZAKI NUTQ RIVOJLANISHI: SUN‘IY INTELLEKTGA ASOSLANGAN YONDASHUV
- 2025“Ilm-fan, texnologiya va ta‘limda yangi paradigmalar” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
BADIIY TARJIMADA MILLIY KOLORITNI SAQLASH MUAMMOSI
- 2025“Ilm-fan, texnologiya va ta‘limda yangi paradigmalar” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
MARKAZIY OSIYO MINTAQASIGA DOIR TADQIQOTLARNING DOLZARB MASALALARI: TARIXIYLIK VA ZAMONAVIYLIK
- 2025“Ilm-fan, texnologiya va ta‘limda yangi paradigmalar” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
O‘QITUVCHILARNING IJODIY SALOHIYATINI OSHIRISHDA ILG‘OR TAJRIBALAR
- 2025“Ilm-fan, texnologiya va ta‘limda yangi paradigmalar” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
COMPARING TRADITIONAL TEACHING METHODS WITH MODERN APPROACHES IN THE CLASSROOM
- 2025“Ilm-fan, texnologiya va ta‘limda yangi paradigmalar” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
ZAMONAVIY O‘ZBEK TILIDA YANGI SO‘ZLARNING PAYDO BO‘LISH TEDENSIYASI
- 2025“Ilm-fan, texnologiya va ta‘limda yangi paradigmalar” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
INKLYUZIV TA‘LIMDA ZAMONAVIY TEXNOLOGIYALARNING ROLI
- 2025“Ilm-fan, texnologiya va ta‘limda yangi paradigmalar” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
XALQARO BIZNES ALOQALARIDA MADANIYATLARARO XULQ-ATVOR
- 2025“Ilm-fan, texnologiya va ta‘limda yangi paradigmalar” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
COMPARATIVE ANALYSIS OF METAPHOR IN UZBEK AND ENGLISH LANGUAGE
- 2025“Ilm-fan, texnologiya va ta‘limda yangi paradigmalar” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
TA‘LIM JARAYONIDA ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARNING O‘RNI VA AHAMIYATI
- 2025“Ilm-fan, texnologiya va ta‘limda yangi paradigmalar” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
USING GAMIFIED APPS TO BOOST STUDENT MOTIVATION IN LITERATURE CLASSES
- 2025“Ilm-fan, texnologiya va ta‘limda yangi paradigmalar” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
TEACHING LITERATURE THROUGH AUGMENTED REALITY STORYTELLING
- 2025“Ilm-fan, texnologiya va ta‘limda yangi paradigmalar” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
BUILDING HIGHER ORDER THINKING THROUGH SOCRATIC QUESTIONING IN LITERATURE CLASSES
- 2025“Ilm-fan, texnologiya va ta‘limda yangi paradigmalar” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
XALQARO BIZNES ALOQALARIDA MADANIYATLARARO XULQ-ATVOR
- 2025“Ilm-fan, texnologiya va ta‘limda yangi paradigmalar” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
ZAMONAVIY TA‘LIM TEXNOLOGIYALARI: TURIZM YO‘NALISHI TALABALARI UCHUN VIRTUAL EKSKURSIYANING MOTIVATSION AHAMIYATI
- 2025“Ilm-fan, texnologiya va ta‘limda yangi paradigmalar” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
ZAMONAVIY TA‘LIMDA YANGI PARADIGMALAR
- 2025“Ilm-fan, texnologiya va ta‘limda yangi paradigmalar” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
ZAMONAVIY TA‘LIM USULLARINI AMALIYOTDA QO‘LLASHNING AHAMIYATI
- 2025“Ilm-fan, texnologiya va ta‘limda yangi paradigmalar” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
EDUCATION AND TEACHING MODERN METHODS FOR TEACHING ENGLISH
- 2025“Ilm-fan, texnologiya va ta‘limda yangi paradigmalar” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
TILSHUNOSLIK, TARJIMA VA MADANIYATLARARO KOMMUNIKATSIYA
Yillar bo‘yicha
Nashrlar
ReLibrary iqtiboslari
ReLibraryTekshirilgan Metodologiya
Iqtiboslar faqat ReLibrary ichki grafidan olingan va boshqa manbalar raqami bilan qo‘shilmaydi; yil — iqtibos keltirgan ilmiy ishning nashr yili.
Iqtiboslar manbalar bo‘yicha
- ReLibrary iqtiboslari1
Tekshirilgan
ReLibrary korpusi bo‘yichaMetodologiya
- OpenAlex1
Tekshirilgan
- Crossref0
Tekshirilgan
OpenAlex va Crossref raqami — faqat ReLibrary’dagi ommaviy ilmiy ishlar bo‘yicha shu manba raqamlarining yig‘indisi; OpenAlex yoki Crossref saytidagi muallif va jurnal ko‘rsatkichidan farq qilishi mumkin (ular ReLibrary’da yo‘q ilmiy ishlarni ham sanaydi). Sana — shu ilmiy ishlar ichidagi eng eski tekshiruv. Manbalar bir-biriga qo‘shilmaydi — har biri alohida ko‘rsatiladi. Metodologiya sahifasiga qarang. Metodologiya
OpenAlex: yillar bo‘yicha iqtiboslar
OpenAlexTekshirilgan Metodologiya
OpenAlex ma’lumoti faqat DOI si bor va OpenAlex topgan ilmiy ishlar bo‘yicha, oxirgi o‘n yil ichida; yil — iqtibos keltirilgan yil.
Crossref
Yil bo‘yicha ma’lumot yo‘q — Crossref faqat jami sonni beradi: 0.
CrossrefTekshirilgan Metodologiya
Manbalar bir-biriga qo‘shilmaydi: har biri o‘z qatorida va o‘z tekshirilgan sanasi bilan.