Muallif profili
Badirdinov Doniyorbek Shavkatjon o‘g‘li
Namangan davlat pedagogika instituti https://ror.org/037z3rx48
Iqtibos ko‘rsatkichlari
Ilmiy ishlar
4
OpenAlex
0
Tekshirilgan
Crossref
0
Tekshirilgan
OpenAlex va Crossref raqami — faqat ReLibrary’dagi ommaviy ilmiy ishlar bo‘yicha shu manba raqamlarining yig‘indisi; OpenAlex yoki Crossref saytidagi muallif va jurnal ko‘rsatkichidan farq qilishi mumkin (ular ReLibrary’da yo‘q ilmiy ishlarni ham sanaydi). Sana — shu ilmiy ishlar ichidagi eng eski tekshiruv. Manbalar bir-biriga qo‘shilmaydi — har biri alohida ko‘rsatiladi. Metodologiya sahifasiga qarang. Nega raqamlar farq qiladi? · h-indeks va iqtiboslar qanday hisoblanadi
Ilmiy ishlar
4Tartib: ko‘p iqtibos olganlari birinchiAvval ReLibrary iqtiboslari, keyin OpenAlex, keyin Crossref bo‘yicha — raqamlar qo‘shilmaydi; teng bo‘lsa, yangisi oldinda.
- Konferensiya maqolasiOchiq kirish2026
CHIZMACHILIK FANINING TA‘LIM TIZIMIDAGI O‘RNI VA AHAMIYATI
ART PEDAGOGIKANING ZAMONAVIY PARADIGMALARI, RIVOJLANISH ISTIQBOLLARI mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari to‘plami · Sahifa 412–416 · DOI 10.66073/refocus-conf/2100
- Konferensiya maqolasiOchiq kirish2026
DETALLARGA O‘LCHAM QO‘YISHNING GRAFIK QOIDALARI VA CHIZIQLI MASSHTAB BILAN O‘ZARO BOG‘LIQLIGI
ART PEDAGOGIKANING ZAMONAVIY PARADIGMALARI, RIVOJLANISH ISTIQBOLLARI mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari to‘plami · Sahifa 398–404 · DOI 10.66073/refocus-conf/2098
- Konferensiya maqolasiOchiq kirish2026
RAQAMLI SAN‘AT HAMDA U ASOSIDA O‘QITISHNING O‘ZIGA XOS JIHATLARI VA METODIK ASOSLARI
ART PEDAGOGIKANING ZAMONAVIY PARADIGMALARI, RIVOJLANISH ISTIQBOLLARI mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari to‘plami · Sahifa 336–341 · DOI 10.66073/refocus-conf/2087
- Konferensiya maqolasiOchiq kirish2026
BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARINING KASBIY KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISHGA OID XORIJIY TAJRIBALAR TAHLILI
ART PEDAGOGIKANING ZAMONAVIY PARADIGMALARI, RIVOJLANISH ISTIQBOLLARI mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari to‘plami · Sahifa 331–335 · DOI 10.66073/refocus-conf/2086