Muallif profili
Abdullayev O‘ktamjon Ergashevich
Namangan davlat pedagogika instituti https://ror.org/037z3rx48
Iqtibos ko‘rsatkichlari
Ilmiy ishlar
4
OpenAlex
0
Tekshirilgan
Crossref
0
Tekshirilgan
OpenAlex va Crossref raqami — faqat ReLibrary’dagi ommaviy ilmiy ishlar bo‘yicha shu manba raqamlarining yig‘indisi; OpenAlex yoki Crossref saytidagi muallif va jurnal ko‘rsatkichidan farq qilishi mumkin (ular ReLibrary’da yo‘q ilmiy ishlarni ham sanaydi). Sana — shu ilmiy ishlar ichidagi eng eski tekshiruv. Manbalar bir-biriga qo‘shilmaydi — har biri alohida ko‘rsatiladi. Metodologiya sahifasiga qarang. Nega raqamlar farq qiladi? · h-indeks va iqtiboslar qanday hisoblanadi
Ilmiy ishlar
4Tartib: ko‘p iqtibos olganlari birinchiAvval ReLibrary iqtiboslari, keyin OpenAlex, keyin Crossref bo‘yicha — raqamlar qo‘shilmaydi; teng bo‘lsa, yangisi oldinda.
- Konferensiya maqolasiOchiq kirish2026
RANGTASVIRDA MANZARA KOMPOZITSIYASI ISHLASHDA RANG KOLORITINING AHAMIYATI
ART PEDAGOGIKANING ZAMONAVIY PARADIGMALARI, RIVOJLANISH ISTIQBOLLARI mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari to‘plami · Sahifa 256–260 · DOI 10.66073/refocus-conf/2071
- Konferensiya maqolasiOchiq kirish2026
NATURADAN RASM CHIZISHDA KUZATUVCHANLIK, TAFAKKUR VA IDROKNING O‘RNI
ART PEDAGOGIKANING ZAMONAVIY PARADIGMALARI, RIVOJLANISH ISTIQBOLLARI mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari to‘plami · Sahifa 241–245 · DOI 10.66073/refocus-conf/2068
- Konferensiya maqolasiOchiq kirish2026
NATYURMORT KOMPOZITSIYASI TUZISHNING O‘ZIGA XOS QONUN – QOIDALARI
ART PEDAGOGIKANING ZAMONAVIY PARADIGMALARI, RIVOJLANISH ISTIQBOLLARI mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari to‘plami · Sahifa 106–114 · DOI 10.66073/refocus-conf/2042
- Konferensiya maqolasiOchiq kirish2026
ZAMONAVIY TA‘LIM SHAROITIDA TASVIRIY SAN‘ATNI O‘QITISHNING INNOVATSION METODOLOGIYASI VA KREATIV KOMPETENSIYANI RIVOJLANTIRISH MEXANIZMLARI
ART PEDAGOGIKANING ZAMONAVIY PARADIGMALARI, RIVOJLANISH ISTIQBOLLARI mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy anjuman materiallari to‘plami · Sahifa 3–7 · DOI 10.66073/refocus-conf/2024