SUVNING INSON HAYOTIDA GI O‘RNI AXAMYAT
Avazova Maryamxon Bakhtiyor qiziNamangan davlat pedagoika inistituti talabasi2025
Konferensiyalar“Ilm-fan, texnologiya va ta‘limda yangi paradigmalar” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy konferensiyasiJild 1Son 4Sahifa 18–20
Annotatsiya
Ushbu maqola suvning inson hayotidagi o‘rni va ahamyati,qanday vasifalarnibajarishi ,necha foizni tashkil etishi , biologik va kimyoviy jarayonlarini yuz berishi va shu bilan birgaqanday vazifalarni bajarishi haqida fikr va mulohazalardan iborat.
Boshqa tillarda
ruschaЗНАЧЕНИЕ И РОЛЬ ВОДЫ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА
В данной статье рассматривается роль и значение воды в жизни человека, какиефункции она выполняет, какой процент составляет в организме, биологические и химическиепроцессы, в которых участвует вода, а также различные задачи, которые она выполняет. Статьясодержит мысли и размышления по данной теме.
inglizchaTHE ROLE AND IMPORTANCE OF WATER IN HUMAN LIFE
This article discusses the role and importance of water in human life, the functions itperforms, the percentage it constitutes in the human body, the biological and chemical processes involvingwater, as well as the various tasks it carries out. The paper presents insights and reflections on these topics.
Kalit so‘zlar
- Suv malekulasi
- sitoplazma
- qon chanqov
- elektirolitlar
- gipotalamusdan
- biokimyoviy
- qon hujayrasi
- murakab ximyaviy reaksalar
- oksidlanish
- gidroliz
- yadro
- suv balanisi
To‘liq matn
Litsenziya: CC BY 4.0litsenziya matni
Matn PDF’dan ajratilgan va qayta formatlangan; asl nusxadan farq qilishi mumkin.
5. Djuraboyev M.K. Bo`lajak o`qituvchilar pedagogic amaliyotining dasturiy – metodik ta’minotini takomillashtirish. Dissertatsiya. 2025. 6. Winman T. The Role of Social Pedagogy in a Digitalized Society. The Educational Review, USA, 4(3), 81-92. Piaget, Jean. The Origins of Intelligence in Children. Norton, 1973. 7. Papert, Seymour. Mindstorms: Children, Computer, and Powerful Ideas. Basic Books, 1991. 8. Oripov Xamidulla. Axborot texnologiyalari ta’limi va innovatsion yondashuvlar. Toshkent: Fan, 2018. 9. Sattorov Abdumo`min. Interaktiv o`qitish usullari va ularning dasturiy ta’minot ta’limidagi roli. Toshkent: Innovatsiya,2020. 10. A.M.O‘rmonjonov. (2025). INKLYUZIV TA’LIM SHAROITIDA MUSIQA SAVODXONLIGINI SHAKLLANTIRISHDA MULTIMODAL YONDASHUVNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI. ZAMONAVIY FAN: INNOVATSION YONDASHUVLAR VA YOSH TADQIQOTCHILARNING DOLZARB IZLANISHLARI, 1(1), 22-25. 11. Ramziddin Tursunov. (2025). IJTIMOIY ONG VA MA’NAVIYAT TUSHUNCHASI HAMDA UNING MAZMUN-MOHIYATI. Kelajak o’qituvchisi - Kelajak Bunyodkori, 1(2), 36-40.
Avazova Maryamxon Baxtiyor qizi Namangan davlat pedagoika inistituti talabasi Email:avazovamaryamxon7@gmail.com
Annotatsiya:Ushbu maqola suvning inson hayotidagi o`rni va ahamyati,qanday vasifalarni bajarishi ,necha foizni tashkil etishi , biologik va kimyoviy jarayonlarini yuz berishi va shu bilan birga qanday vazifalarni bajarishi haqida fikr va mulohazalardan iborat. Kalit sozlar: Suv malekulasi, sitoplazma, qon chanqov, elektirolitlar, gipotalamusdan, biokimyoviy, qon hujayrasi,murakab ximyaviy reaksalar ,oksidlanish, gidroliz ,yadro, suv balanisi.
THE ROLE AND IMPORTANCE OF WATER IN HUMAN LIFE
Avazova Maryamxon Bakhtiyor qizi Student of Namangan State Pedagogical Institute Email: avazovamaryamxon7@gmail.com
Abstract:This article discusses the role and importance of water in human life, the functions it performs, the percentage it constitutes in the human body, the biological and chemical processes involving water, as well as the various tasks it carries out. The paper presents insights and reflections on these topics. Keywords:Water molecule, cytoplasm, blood plasma, electrolytes, hypothalamus, biochemical processes, blood cell, complex chemical reactions, oxidation, hydrolysis, nucleus, water balance.
Авазова Марьямхон Бахтиёровна Студентка Намаганского государственного педагогического института Email: avazovamaryamxon7@gmail.com
Аннотация: В данной статье рассматривается роль и значение воды в жизни человека, какие функции она выполняет, какой процент составляет в организме, биологические и химические процессы, в которых участвует вода, а также различные задачи, которые она выполняет. Статья содержит мысли и размышления по данной теме. Ключевые слова: Молекула воды, цитоплазма, кровь, электролиты, гипоталамус, биохимические процессы, кровяная клетка, сложные химические реакции, окисление, гидролиз, ядро, водный баланс.
Hujayraning hayot kechirishi uchun suv va unda erigan tuzlar va boshqalarning bo`lishi shart . Suv va tuzlar stoplazmaning fizik ximyaviy xususyatlarini ,yani osmotik bosimini va ionli muxitining muqararligi va boshqalarni belgilaydi .Suv malekulasi dipol tuzilishga ega bo`lib , boshqa malekulalar blan tezda birikmalar hosil qladi bu birikmalar hosil qilgan muxitda esa ,stoplazma va yadroda bo`ladigan hamma murakab ximyaviy reaksalar kechadi. Hujayrada suvning miqdori kishi ulg`ayishi blan kamayib boradi . bu esa modda almashinuvini o`zgarishiga sabab bo`ladi .yadro va sitoplazmada bo`lgan moddalarning ko`p qismi suvda eriydi. Suvda oksidlanish va gidroliz kabi muxim jarayonlarda ishtirok etadi.(1)(29-bet 1 bo`lim). Odam tanasi massasini o`rtacha 60 % ni suv tashkil qiladi .Shunda 35 %hujayra ichidagi va 25 % hujayra tashqarisudagi suyuqlikdir.Qon hujayra tashqarisidagi suyuqlikdir. Qon hujayra tashqarisidagi suyuqlikning tarkibiy qismi bo`lib , uning miqdori tana massasining 4,5-5% ni tashkil etadi . Odam organizimi qancha yosh bo`lsa, tana massasining ko`proq qismini 65-70 % ni suyuqlik tashkil qiladi . bu yosh organizimda moddalar almashinuvi jarayoni keksalarnikiga nisbatan ancha faol o`tishini ta’minlaydi .(2) (25-bet).
Mening fikrimcha inson tanasida qon va suv kattda axamyatga ega albattda.Chunki inson tanasini 7 % ni qon tashkil etsa .Qon tarkibini 90 %suv tashkil etadi . Biz kundalik hayotimizda suvni o`z vaqtida va kerakli miqtorda istemol qilsak organizm uchun foydali bo`ladi. Chanqov sezgisi uchun fizialogik reaksiya - suv ichishdir .Organizimga suv yetarli kirmaganda yoki ko`p suv yo`qotilganda chanqov paydo bo`ladi.Chanqov sezgisi organizimda suv balanisini va elektrolitlar movazanatini doimo bir darajada saqlab turishga yordamberadi. Chanqov sezgisi uchun fizialogik reaksiya suv ichishdir .Organizimda suv yetarli kirmaganda yoki ko`p suv yo`qotilganda chanqov paydo bo`ladi .Chanqov sezgisi organizimda suv balanisi va elektrolitlar movzanatini doimo bir darajada saqlab turishga yordam beradi.Zamonaviy nazaryalarning biriga ko`ra ,chanqov umumiy xis hisoblanadi.uning kelib chiqish mexanizimi organizimda suv kamayganda osmotik bosimning ko`tarilishiga sezgir bo`lgan maxsus retseptorlarning qo`zg`alishi bilan tushuntirish mumkun osmoretsepto`r hujayralar deb ataluvchi bunday bunday retseptorlar ,jumladan gipotalamusdan topilgan. Bu nuqtayi nazarda chanqov vaqtda doimo og`iz va halqum qurishi sezgisi ikkilamchi hodisadur og`iz va halqumni suv bilan chayish chanqov sezgisini kamaytiradi yo`qotmaydi.(2)(180 bet) Bu kitobda aytilganidek so`lak sekretsasi20 % kamayganda chanqov sezgisinipaydo bo`lsa ,sekretsyasi 50 % kamayganda esa chanqov chidab bo`lmas darajaga yetadi .Inson doimo o`z ehtiyojlariga mos ravishda suv istemol qilishlari zarur . Suv miqdori tanada individual rivojlanish sekin asta o’zgarib boradi. Masalan 2 oylik odam embrionida suv miqdori 97% tana ogirligiga teng, tug’ilgan bola tanasida 66-75% emiziklik bolalarda 62- 70%, kattalarda esa 60-75% qarilarda undan ham past. Suvga talab kishi yoshiga bog’liq agar har bir kg tonna kattalar bilan bolalarning suvga bolgan talabi solishtirishsa bolalarning talabi kattalarnikiga nisbatan koproq boladi.Masalan emiziklik chaqaloqlarda suvga talabi bir sutkada har bir kg ogirlik hisobiga 100- 105ml bolsa ,kattalarniki 30-40mlni tashkil etadi .(20-bet) Mening fikrimcha kishi qancha vaznni tashkil qilsa shunga yarasha suv istemol qilishi kerak. Odam ovqatsiz 5-60 kun yashashi lekin suv ichmas, bir necha kunda halok bo’ladi. Suv organizmda erituvchi vazifasini bajaradi. Hayotning asosini tashkil qiladigon biokimyoviy reaksiyalar faqat suvda erigan moddalar ortasida sodir bolishi mumkin. Suv organizm suyuq muxitining izoosmolikligini saqlash
va qoldiq moddalarni chiqarib tashlash uchun zarur. Tanadagi suvning miqdori odamning yoshiga, jinsiga, organizmning holatiga bog’liq. Godaklar tana massasining 75% ni suv tashkil qildi. Yosh yigitlarda bu miqdor 63%, qizlarda 52% boladi. Yetuk yoshli erkak va ayollarda bu raqam 52-56% ni tashkil qiladi. Ayollar tansida suv miqdori nisbatan kam bolishi yog toqimasida suv juda kam agar tanadagi suv miqdori yog’siz massaga hisoblansa erkaklarda ham ayollarda ham 73.2% boladi. Soglom odam qancha suv ichsa, shuncha suv ajratadi .Havo harorati meyyorida bo’lsa ,kuniga 2.5 l ga yaqin suyuqlik ichadi. Bu miqdorning yarimi ichimliklardagi suvga tog’ri kelsa, ikkinchi yarimi tanadagi suyuqlik va moddalar almashunivi natijasida hosil bolgan metobolitik suvni tashkil qiladi. Organizmda suv buyraklar, opka va ichak orqali chiqariladi. Siydik tarkibidagi suvning o’rtacha miqdori 1- najosatdagi miqtori 100ml , ter va nafasdan chiqgan havodagi miqdori 900 ml. (3)(215-bet) . Bu fiklardan kelib chiqib biz har doim mineral tuzli va anorganik moddalarni yetarli bolgan va toza suv istemol qilishimiz kerak. Xulosa qilib aytadigon bo’lsak inson hayotida suv juda muxim omilki suvsiz tabiat, hayvonat olami va insoniyatni tasuv qilib bolmaydi. Suvsiz Inson organizmi 2-3 kun, hayvonlar 6-7 kun o’simliklar esa 20-25 kun umir ko`rishi mumkin. Shundan ma’lumki suvsiz faqat insonlar emas balki tabiat ham yo`q bo’lib ketishi mumkin. Shu sababdan biz suvni o’zimiz va kelajak avlod uchun asrab avaylashimiz zarur.
Iqtiboslar dinamikasi
ReLibraryTekshirilgan Metodologiya
Adabiyotlar5 ta adabiyot
- N.J.Toshmanov.’’RIVOJLANISH BIOLOGIYASI’’.
- E.Nuritdinov’’ODAM FIZIOLOGIYASI’’
- Qodirov ‘’NARMAL-FIZIOLOGIYA “
- O‘rmonjonov Azizbek Muhammadjon o‘g‘li. (2025). MUSIQA TA’LIMINI BARCHA TALABALAR UCHUN INKLYUZIV TARTIBDA TASHKIL ETISH. “Iqtidorli Talabalar Ilmiy Xabarlari" Ilmiy-Uslubiy Jurnali, 1(2), 3-9.
- Tursunov Ramziddin Abdixalil-o’g’li. (2025). JAMIYAT HAYOTIDA IJTIMOIY ONG VA MA’NAVIYAT UYG‘UNLIGI. TA’LIM VA TARAQQIYOT, 4(4), 324-330.
Metama’lumot
- Identifikator
- REL-C-011250
- Nashr sanasi
- 2025-12-05
- Til
- o‘zbek
- Konferensiyalar
- “Ilm-fan, texnologiya va ta‘limda yangi paradigmalar” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
- Jild
- 1
- Son
- 4
- DOI
- 10.66073/refocus-conf/248
- Nashriyot
- LLC Ilm-fan va innovatsiyalar akademiyasi
- Sahifa
- 18–20
- Litsenziya
- Ushbu ilmiy ish CC BY 4.0 litsenziyasi asosida ochiq.
- Metadata manbasi
- Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus
- Oxirgi yangilanish
- 2026-08-25