Asosiy mazmunga o‘tish
MaqolaOchiq kirish

ОТРАЖЕНИЕ НОРМ И ЦЕННОСТЕЙ В АНГЛИЙСКИХ СРАВНЕНИЯХ С КОМПОНЕНТОМ «ФАУНА»

G. A.UsenovaДоцент кафедры дистанционного образования социальных и гуманитарных дисциплин Нукусского государственного педагогического института2025

KonferensiyalarАКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ И ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ В ОБЛАСТИ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ЯЗЫКОВJild 4Son Special Issue 1Sahifa 36–38

Annotatsiya

Ushbu maqolada "fauna" komponentli ingliz o‘xshatishlaridagi me‘yor va qadriyatlar aks ettiriladi. O‘xshatishlar tahlili ma‘lum hayvonlar bilan bog‘lanadigan qaysi sifat va xususiyatlar ingliz madaniyatida qadrlanishi yoki, aksincha, qoralanishini aniqlash imkonini berdi.

Boshqa tillarda

ruschaОТРАЖЕНИЕ НОРМ И ЦЕННОСТЕЙ В АНГЛИЙСКИХ СРАВНЕНИЯХ С КОМПОНЕНТОМ «ФАУНА»

В данной статье отражаются нормы и ценности английских сравнении с компонентом фауна. Анализ сравнений позволил выявить качества и характеристики, ассоциируемые с определенными животными, ценятся или, наоборот, порицаются в английской культуре.

o‘zbek"FAUNA" KOMPONENTLI INGLIZ O‘XSHATISHLARIDA ME‘YOR VA QADRIYATLARNING AKS ETISHI

Ushbu maqolada "fauna" komponentli ingliz o‘xshatishlaridagi me‘yor va qadriyatlar aks ettiriladi. O‘xshatishlar tahlili ma‘lum hayvonlar bilan bog‘lanadigan qaysi sifat va xususiyatlar ingliz madaniyatida qadrlanishi yoki, aksincha, qoralanishini aniqlash imkonini berdi.

inglizchaREFLECTION OF NORMS AND VALUES IN ENGLISH SIMILES WITH THE COMPONENT "FAUNA"

This article reflects the norms and values in English similes with the component "fauna". The analysis of the similes made it possible to reveal which qualities and characteristics associated with certain animals are valued or, on the contrary, condemned in English culture.

Kalit so‘zlar

  • норма и ценности
  • сравнения
  • компонент фауна
  • культура. Сравнения в английском языке
  • особенно те
  • которые содержат элементы фауны

To‘liq matn

Litsenziya: CC BY 4.0litsenziya matni

Matn PDF’dan ajratilgan va qayta formatlangan; asl nusxadan farq qilishi mumkin.

DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.15070629

ОТРАЖЕНИЕ НОРМ И ЦЕННОСТЕЙ В АНГЛИЙСКИХ СРАВНЕНИЯХ С КОМПОНЕНТОМ «ФАУНА» Г. А.Усенова Доцент кафедры дистанционного образования социальных и гуманитарных дисциплин Нукусского государственного педагогического института

Аннотация: В данной статье отражаются нормы и ценности английских сравнении с компонентом фауна. Анализ сравнений позволил выявить качества и характеристики, ассоциируемые с определенными животными, ценятся или, наоборот, порицаются в английской культуре. Ключевые слова: норма и ценности, сравнения, компонент фауна, культура.

Сравнения в английском языке, особенно те, которые содержат элементы фауны, играют важную роль в передаче культурных норм и ценностей. Они не только обогащают язык, но и служат отражением мировоззрения общества, в котором они используются. Английские сравнения, использующие образы животных, являются богатым источником информации о культурных нормах и ценностях, присущих англоязычному обществу. Анализ этих сравнений позволяет выявить, как английские сравнения с компонентом «фауна» иллюстрируют культурные особенности, социальные нормы и ценности, присущие англоязычным странам. В. Телия трактует коннотацию как уникальную или окказиональную сущность, которая включена в семантику языковых единиц и отражает эмоционально-оценочное отношение субъекта речи к объективности [2:163] Многие английские сравнения основаны на характеристиках животных, которые в культуре имеют определённые значения. Например, «as brave as a lion», «as strong as an ox» («храбрый как лев», «сильный как бык») лев, как царь зверей, символизирует мощь и отвагу, поэтому сравнения с ним подчеркивают эти качества в человеке. в то время как «as sly as a fox» (хитрая как лиса) указывает на хитрость и изворотливость. Также в сравнении «as cunning as a fox» (хитрый как лиса) лиса может ассоциироваться как с положительными качествами (ум, находчивость), так и с отрицательными (хитрость, лживость). В сравнении «as lonely as a wolf» (одинокий как волк) волк может символизировать как силу и независимость, так и одиночество и опасность. Эти образы животных часто ассоциируются с определенными качествами, которые ценятся или осуждаются в обществе. Сравнения с животными могут варьироваться в зависимости от культурного контекста. Например, в некоторых культурах определенное животное может восприниматься положительно, тогда как в других — негативно. В английском языке, например, «as proud as a peacock» (гордый как павлин) может подразумевать гордость, которая в некоторых контекстах считается положительной чертой, в то время как в других — может восприниматься как тщеславие. По мнению Ю.Апресяна коннотативное значение лексемы представляет собой несущественные, но устойчивые признаки лексемы, отражающие ценностное отношение, принятое языковым сообществом по отношению к представляемому ею понятию, и не является частью денотата. [1:5]

В английском языке существуют положительные коннотации сравнения, отражающие трудолюбие и настойчивость, интеллектуальность, адаптации. Например: “as busy as a bee” (занят как пчела): это сравнение подчеркивает трудолюбие и активность. Пчелы ассоциируются с упорством и организованностью, что отражает ценности, связанные с работой и продуктивностью в англоязычной культуре. Сравнения, такие как “as wise as an owl” (мудрая как сова), подчеркивают важность знаний и мудрости. Это отражает общее уважение к образованию и интеллектуальным достижениям в англоязычных странах. Сравнения, касающиеся адаптации, как “like a fish out of water” (как рыба, выброшенная на берег), указывают на значимость социальной интеграции и умения находить общий язык с окружающими. Это подчеркивает ценность общения и взаимодействия в обществе. Собака в английской культуре традиционно считается другом человека, поэтому сравнения с ней несут положительную окраску “as loyal as a dog», «as friendly as a puppy” (преданный, как собака», «дружелюбный, как щенок). Олень в английской культуре символизирует красоту, грацию, изящество и быстроту, поэтому сравнения с ним подчеркивают эти качества, например: “as graceful as a deer”, “as swift as a deer” («грациозный, как олень», «быстрый, как олень».) Сравнения в английском языке с использованием компонентов фауны могут иметь отрицательные коннотации, отражая негативные качества или характеристики. Например: “as stubborn as a mule”, “as stupid as an ass” («упрямый как мул», «тупой как осел».) Эти выражения используются для описания человека, который упрям и не желает менять свое мнение. Упрямство часто воспринимается как отрицательная черта, особенно если это мешает конструктивному общению. Крыса считается нечистым и трусливым животным, поэтому сравнения с ней указывают на эти негативные качества. Например: “Like a rat leaving a sinking ship”, “as cowardly as a rat”, “as treacherous as a rat” («Как крыса, бегущая с тонущего корабля», «трусливый, как крыса», «коварный, как крыса».) Эти сравнения описывают человека, который покидает сложную или безнадежную ситуацию, когда становится ясно, что она обречена. Оно подразумевает предательство или отсутствие лояльности. Свинья в английской культуре часто ассоциируется с негативными качествами, поэтому сравнения с ней имеют отрицательную окраску. Грязь, нечистоплотность, обжорство “as dirty as a pig”, “as greedy as a pig” («грязный как свинья», «жадный как свинья».) Змея ассоциируется с обманом и предательством, поэтому сравнения с ней имеют отрицательную окраску. Хитрость, коварство, лживость передаются в следующих сравнениях: “as sly as a snake”, “as deceitful as a snake” («хитрый как змея», «коварный как змея».) Сравнения с компонентами фауны могут не только описывать качества и черты характера, но и нести в себе негативные коннотации. Понимание этих выражений может помочь лучше осознать культурные стереотипы и восприятия, связанные с определенными животными и их характеристиками. Таким образом, английские сравнения с компонентом “фауна” являются важным инструментом для понимания норм и ценностей англоязычных культур. Они не только обогащают язык, но и служат отражением тех качеств, которые общество считает важными. Анализ таких сравнений позволяет глубже понять, как культура влияет на язык и мышление, а также как язык, в свою очередь, формирует культурные представления.

Iqtiboslar dinamikasi

Bu ilmiy ishga ReLibrary’da chop etilgan ilmiy ishlarda hali iqtibos topilmadi.

ReLibraryTekshirilgan Metodologiya

Adabiyotlar3 ta adabiyot

  1. Апресян Ю. Д. Избранные труды. Том II. Интегральное описание языка и системная лексикография. – М.: Школа «Языки русской культуры», 1995. – С. 163
  2. Телия В. Н. Коннотативный аспект семантики номинативных единиц. – М.: Наука, 1986. – С. 5.
  3. Усенова, Г. А. (2024). НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЕ КОННОТАЦИИ В АНГЛИЙСКИХ УСТОЙЧИВЫХ СРАВНЕНИЯХ. Hamkor konferensiyalar, 1(7), 533-

Metama’lumot

Identifikator
REL-A-010851
Nashr sanasi
2025-03-12
Til
ruscha
Konferensiyalar
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ И ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ В ОБЛАСТИ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ЯЗЫКОВ
Jild
4
Son
Special Issue 1
DOI
10.66073/refocus-conf/si1/2526
Nashriyot
LLC Ilm-fan va innovatsiyalar akademiyasi
Sahifa
36–38
Litsenziya
Ushbu ilmiy ish CC BY 4.0 litsenziyasi asosida ochiq.
Ko‘rishlar
12026-10-12 dan beri o‘lchanmoqda
Metadata manbasi
Partner conferences of the International Scientific Journal Research Focus
Oxirgi yangilanish
2026-09-07