research-focus Research Focus International Scientific Journal Research Focus 2181-3833 Ilm-fan va innovatsiyalar akademiyasi 10.66073/researchfocus.v5i6.2400 REL-A-013514 13.00.00 GLOBAL TA‘LIM STANDARTLARI ZAMONAVIY TEXNOLOGIYALAR BILAN INTEGRATSIYA HOLATIDA MILLIYLIKNI SAQLAB QOLISH YO‘LLARI WAYS TO PRESERVE NATIONAL IDENTITY IN THE CONTEXT OF INTEGRATING GLOBAL EDUCATIONAL STANDARDS WITH MODERN TECHNOLOGIES ПУТИ СОХРАНЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ ИНТЕГРАЦИИ ГЛОБАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ С СОВРЕМЕННЫМИ ТЕХНОЛОГИЯМИ Odilov Komiljon Furqatjon o‘g‘li Andijon davlat pedagogika instituti talabasi 05 07 2026 2026 5 6 161 171 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 Ushbu asar Creative Commons Attribution 4.0 International litsenziyasi asosida litsenziyalangan.

Mazkur maqolada global ta‘lim standartlari va zamonaviy texnologiyalarning ta‘lim tizimiga kirib kelishi sharoitida milliy qadriyatlar, madaniyat va milliy o‘zlikni saqlab qolish masalalari tahlil qilinadi. Shuningdek, ta‘lim jarayonida innovatsion texnologiyalardan samarali foydalanish bilan bir qatorda milliy an‘analar va ma‘naviy merosni yosh avlod ongiga singdirishning pedagogik imkoniyatlari yoritilgan. Muallif tomonidan milliylikni asrash va rivojlantirishning samarali yo‘llari hamda ta‘lim tizimida qo‘llanilishi mumkin bo‘lgan amaliy tavsiyalar bayon etilgan.

This article analyzes the issues of preserving national values, culture, and national identity in the context of the integration of global educational standards and modern technologies into the education system. It also highlights the pedagogical opportunities for instilling national traditions and spiritual heritage in the minds of the younger generation while effectively utilizing innovative technologies in the educational process. The author presents effective approaches to preserving and developing national identity, as well as practical recommendations that can be implemented within the education system.

В данной статье анализируются вопросы сохранения национальных ценностей, культуры и национальной идентичности в условиях внедрения глобальных образовательных стандартов и современных технологий в систему образования. Также рассматриваются педагогические возможности эффективного использования инновационных технологий в образовательном процессе наряду с формированием у молодого поколения уважения к национальным традициям и духовному наследию. Автором представлены эффективные пути сохранения и развития национальной самобытности, а также практические рекомендации, которые могут быть применены в системе образования.

 global ta‘lim milliylik milliy qadriyatlar zamonaviy texnologiyalar raqamli ta‘lim madaniy meros ta‘lim integratsiyasi ma‘naviyat innovatsion pedagogika globallashuv global education national identity national values modern technologies digital education cultural heritage educational integration spirituality innovative pedagogy globalization глобальное образование национальная идентичность национальные ценности современные технологии цифровое образование культурное наследие образовательная интеграция духовность инновационная педагогика глобализация Mirziyoyev Sh.M. Yangi Oʻzbekiston strategiyasi. – Toshkent: Oʻzbekiston, 2021. – 464 b. Oʻzbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi. – Yangi tahrir. – Toshkent: Oʻzbekiston, 2023. – 80 b. Musurmonova O. Ma’naviy qadriyatlar va yoshlar tarbiyasi. – Toshkent: Oʻqituvchi, 2019. – 256 b. Joʻrayev R.X. Pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent, 2020. – 320 b. Toʻxtaxodjayeva M.X. Pedagogika. – Toshkent: Oʻqituvchi, 2018. – 368 b. UNESCO. Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives. – Paris: UNESCO Publishing, 2017. – 63 p. UNESCO. Global Education Monitoring Report 2023: Technology in Education – A Tool on Whose Terms? – Paris: UNESCO Publishing, 2023. – 435 p. Saidahmedov N. Yangi pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2019. – 172 b. Yakman G., Lee H. Exploring the Exemplary STEAM Education in the U.S. as a Practical Educational Framework // Journal of the Korean Association for Science Education. – 2012. – Vol. 32. – No. 6. – P. 1072–1086. 10.14697/jkase.2012.32.6.1072 UNESCO. Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence. – Paris: UNESCO Publishing, 2021. – 54 p.