research-focus Research Focus International Scientific Journal Research Focus 2181-3833 Ilm-fan va innovatsiyalar akademiyasi 10.66073/researchfocus.v5i2.2042 REL-A-013338 13.00.00 OILA VA MAKTAB HAMKORLIGIDA GENDER MADANIYATNI RIVOJLANTIRISH OMILLARINI KO‘RIB CHIQISH EXAMINING THE FACTORS OF DEVELOPING GENDER CULTURE IN THE COOPERATION OF FAMILY AND SCHOOL РАССМОТРЕНИЕ ФАКТОРОВ РАЗВИТИЯ ГЕНДЕРНОЙ КУЛЬТУРЫ В СОТРУДНИЧЕСТВЕ СЕМЬИ И ШКОЛЫ Saboxon Olimboyeva Urganch davlat pedagogika instituti magistranti 05 03 2026 2026 5 2 143 147 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 Ushbu asar Creative Commons Attribution 4.0 International litsenziyasi asosida litsenziyalangan.

Mazkur maqolada oila va maktab hamkorligi asosida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida gender madaniyatini shakllantirishning nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilinadi. Gender tengligi tamoyillarini ta‘lim jarayoniga integratsiya qilish, ota-onalarning pedagogik savodxonligini oshirish hamda maktab muhitida gender sezgir yondashuvni joriy etish masalalari yoritilgan.

This article analyses the theoretical and practical aspects of forming a gender culture in primary school pupils on the basis of cooperation between the family and the school. It covers the issues of integrating the principles of gender equality into the educational process, of raising the pedagogical literacy of parents and of introducing a gender-sensitive approach in the school environment.

В данной статье анализируются теоретические и практические аспекты формирования гендерной культуры у учащихся начальных классов на основе сотрудничества семьи и школы. Рассматриваются вопросы интеграции принципов гендерного равенства в образовательный процесс, повышения педагогической грамотности родителей и внедрения гендерно-чувствительного подхода в школьной среде.

 gender madaniyati gender tengligi oila va maktab hamkorligi boshlang‘ich ta‘lim pedagogik savodxonlik gender sezgir yondashuv tarbiya gender madaniyati gender tengligi oila va maktab hamkorligi boshlang‘ich ta‘lim pedagogik savodxonlik gender sezgir yondashuv tarbiya ijtimoiylashuv гендерная культура гендерное равенство сотрудничество семьи и школы начальное образование педагогическая грамотность гендерно-чувствительный подход воспитание Абдуллаева, М. А. (2019). Таълим жараёнида гендер ёндашувнинг педагогик асослари. Тошкент: Фан ва технологиялар маркази. Саидова, Н. Қ. (2020). Бошланғич таълимда шахс тарбияси ва гендер маданияти. Тошкент: Ўзбекистон педагогика нашриёти. Connell, R. (2012). Gender: In World Perspective. Cambridge: Polity Press. UNESCO. (2017). Education and Gender Equality: A Global Perspective. Paris: UNESCO Publishing. Mahmudova, D. Sh. (2021). Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ijtimoiy kompetensiyalarni shakllantirishda gender yondashuvning o‘rni. Pedagogik ta’lim ilmiy jurnali, №3, 45–49- betlar. Azamat, M. S., & Rajabali, P. S. International Evaluation Programs. International Journal of Innovations in Engineering Research and Technology, 1–5. Mamatkobilova, S., & Julayeva, M. (2020). Factors affecting family strength. Qizi, M. S. A. (2024). BO‘LAJAK O‘QITUVCHILAR DEONTOLOGIK TAYYORGARLIGINI TAKOMILLASHTIRISHDA IMOM AT-TERMIZIY ILMIY MEROSIDAN FOYDALANISH NAZARIY ASOSLARI. Research Focus, 3(11), 88–92. Mamatqobilova, S. A. (2024). BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING DEONTOLOGIK KOMPETENTLIGINI TAKOMILLASHTIRISHDA IMOM AT-TERMIZIY ASARLARIDAN FOYDALANISH ILMIY ASOSLARI. Research Focus, 3(11), 100–104. Uroqovich, T. U. B., & Mamatkobilova, Sh. A. qizi. (2023). Theoretical and methodological aspects and modern problems of dual teaching. Academia Repository, 4(10), 82–89.