ushbu maqolada kreativlik va sun‘iy intellekt texnologiyalarining integratsiyasi orqali dasturiy injiniring talabalarini yuqori texnologiyali faoliyatga tayyorlash jarayoni tahlil qilinadi. Zamonaviy raqamli davrda talabalar nafaqat an‘anaviy bilimlarga, balki sun‘iy intellekt asosidagi vositalar va kreativ yondashuvlarni qo‘llash orqali murakkab muammolarni hal qilish ko‘nikmalariga ega bo‘lishlari muhimligi ta‘kidlanadi. Tadqiqotda muammoli o‘qitish, loyiha asosidagi ta‘lim va interaktiv metodlar yordamida talabalar kreativ fikrlash qobiliyatlari va sun‘iy intellekt texnologiyalaridan samarali foydalanish ko‘nikmalari rivojlantirilishi ko‘rsatildi. Maqola ta‘lim jarayonini modernizatsiya qilish, innovatsion metodlarni tatbiq etish va zamonaviy IT sohasiga tayyor malakali mutaxassislarni shakllantirish bo‘yicha tavsiyalarni o‘z ichiga oladi.
This article analyses the process of preparing software engineering students for high-technology activity through the integration of creativity and artificial intelligence technologies. It is emphasized that in the modern digital age it is important for students to possess not only traditional knowledge but also the skills to solve complex problems by applying artificial intelligence-based tools and creative approaches. The study showed that, with the help of problem-based teaching, project-based education and interactive methods, students‘ creative thinking abilities and their skills in the effective use of artificial intelligence technologies are developed. The article contains recommendations on modernizing the educational process, introducing innovative methods and forming qualified specialists ready for the modern IT sector.
в данной статье проанализирован процесс подготовки студентов по программной инженерии к высокотехнологичной профессиональной деятельности посредством интеграции креативности и технологий искусственного интеллекта. Подчёркивается, что в условиях современной цифровой эпохи студенты должны обладать не только традиционными знаниями, но и навыками решения сложных задач с использованием инструментов, основанных на искусственном интеллекте, и креативных подходов. В исследовании показано, что посредством проблемного обучения, проектно-ориентированной методики и интерактивных методов возможно эффективное развитие у студентов креативного мышления и умений применять технологии искусственного интеллекта. Статья включает рекомендации по модернизации образовательного процесса, внедрению инновационных методик и формированию квалифицированных специалистов, готовых к работе в современных условиях IT-сферы.