ushbu maqolada zamonaviy ta‘lim tizimida talabalar bilimini mustaqil egallash jarayonida interfaol metodlarning o‘rni va samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqotda, xususan, “Kubik” metodi asosida kimyo fanini o‘qitish tajribasi yoritilgan. Maqolada AQSh, Buyuk Britaniya, Yaponiya, Germaniya, Xitoy va Janubiy Koreya kabi davlatlarda innovatsion yondashuvlar qo‘llanilishi misolida talabalarning intellektual rivojlanishi, kompetensiyalarni shakllantirish jarayoni yoritilgan. O‘zbek pedagog olimlari tadqiqotlarida interfaol metodlar, jumladan “Kubik” metodining afzalliklari alohida ta‘kidlangan.
This article analyses the role and effectiveness of interactive methods in the process of students‘ independent acquisition of knowledge in the modern education system. In particular, the study describes the experience of teaching chemistry on the basis of the "Cube" method. Using the example of the application of innovative approaches in such countries as the USA, the United Kingdom, Japan, Germany, China and South Korea, the article describes the intellectual development of students and the process of forming their competencies. In the research of Uzbek scholars of pedagogy, the advantages of interactive methods, including the "Cube" method, are particularly emphasized.
в данной статье анализируется роль и эффективность интерактивных методов в процессе самостоятельного усвоения знаний студентами в современной системе образования. В исследовании, в частности, освещается опыт преподавания химии на основе метода «Кубик». В статье приведены примеры применения инновационных подходов в таких странах, как США, Великобритания, Япония, Германия, Китай и Южная Корея, направленных на интеллектуальное развитие студентов и формирование компетенций. Кроме того, в трудах узбекских педагогов особо подчеркиваются преимущества интерактивных методов, в частности метода «Кубик».