research-focus Research Focus International Scientific Journal Research Focus 2181-3833 Ilm-fan va innovatsiyalar akademiyasi 10.66073/researchfocus.v4i6.1699 REL-A-013023 13.00.00 BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING TA‘LIM JARAYONIDA EKOLOGIK MADANIYATNI SHAKLLANTIRISHNING NAZARIY MASALALARI THEORETICAL ISSUES OF FORMING ECOLOGICAL CULTURE IN THE EDUCATIONAL PROCESS OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ Malikov Abdumannon Azzam o‘g‘li Termiz davlat pedagogika instituti talabasi 06 07 2025 2025 4 6 200 203 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 Ushbu asar Creative Commons Attribution 4.0 International litsenziyasi asosida litsenziyalangan.

Ushbu maqolada ekologik xavfsizlik va talabalar uchun ekologik ta‘lim mazmuni haqida ma‘lumot berilgan, shuning bilan birga ekologik ta‘limni boshlang‘ich maktab o‘quv dasturlariga integratsiyalashuvning ahamiyati va afzalliklarini o‘rganadi. U mavjud adabiyotlarni o‘rgatadi, samarali o‘qitish usullarini tahlil qiladi,bunday ta‘lim natijalari bo‘yicha natijalarni taqdim etadi va kelajakdagi amaliyotga ta‘sirini muhokama qiladi. Maqola boshlang‘ich maktablarda ekologik ta‘limni kuchaytirish bo‘yicha takliflar bilan yakunlanadi.

This article provides information on ecological safety and on the content of ecological education for students, and at the same time examines the importance and advantages of integrating ecological education into primary school curricula. It reviews the existing literature, analyses effective teaching methods, presents findings on the outcomes of such education and discusses the implications for future practice. The article concludes with proposals for strengthening ecological education in primary schools.

В этой статье представлена информация об экологической безопасности и содержании экологического образования для учащихся, тем самым исследуются важность и преимущества интеграции экологического образования в учебные программы начальной школы. В нем рассма тривается существующая литература, анализируются эффективные методы обучения, представлены результаты таких результатов обучения и обсуждаются последствия для будущей практики. Завершается статья предложениями по усилению экологического образования в начальной школе.

 Ekologik tuyg‘u ekologik idrok ekologik tasavvur ekologik ong ekologik bilim ma‘lumot ko‘nikma analyzes effective teaching methods presents findings on such learning outcomes Ekologik tuyg‘u ekologik idrok ekologik tasavvur ekologik ong ekologik bilim ma‘lumot ko‘nikma ekologik madaniyat Экологическое чувство экологическое восприятие экологическое воображение экологическое сознание экологические знания информация умения экологическая культура Soat, O. E. O. G. L. (2022). O’qitishda Ta’limiy Metodlarni Muvofiqlashtirishning Ilmiy- Nazariy Asoslari. Oriental Renaissance: Innovative, Educational, Natural And Social Sciences, 2(5), 1076-1086. Erkin O‘G‘Li, S. O. (2023). Scientific-Theoretical Basis Of Coordination Of Educational Methods. Academia Science Repository, 4(05), 34-37. Erkin O‘G‘Li, S. O. (2022). O’qitishda Ta’limiy Metodlarni Muvofiqlashtirishning Ilmiy- Nazariy Asoslari. Норбўтаев, Х. Б. (2020). Биологияни Фанлараро Синфдан Ташқари Машғулотларда Ўқитишда Ўқувчилар Экологик Тафаккурини Ривожлантириш Методикаси. Современное Образование (Узбекистан), (8 (93)), 74-79. Тошева Д. И., Тошева Д. И. Педaгοгические Услοвия Экοлοгическοгο Вοспитaния Нaурοкaх Экοлοгии В Высшем Οбрaзοвaнии //Academy. – 2020. – №. 6 (57). – С. 88-89. Тошева Д. И. Обучение Учащихся Начальных Классов Рациональному Использованиюприродных Ресурсов //Вестник Магистратуры. – 2019. – №. 4-4 (91). – С. 19-20. Tosheva D. I. Plants And Their Role In Human Health. – 2021.8.Tosheva D. I. Ekologik Tarbiyalashda Xalq Og'zaki Ijodining O'rni Va Pedagogik Ahamiyati//Scientific Progress. – 2021. – Т. 1. – №. 5. Tosheva D. I., Zokirov S. S. O. G. L. Oila Huquqi //Scientific Progress. – 2021. – Т. 2.– №.