Maqolada zamonaviy bozor munosabatlarining o‘zgarishi va ularning kasbiy va o‘rta maxsus ta‘lim tizimidagi integratsiya jarayonlariga ta‘siri ijtimoiy-falsafiy tahlil qilinadi. Globallashuv, raqamlashtirish va mehnat bozori talablarining o‘zgarishi sharoitida ta‘lim makonini rivojlantirishning asosiy tendentsiyalari ko‘rib chiqiladi. Muallif ta‘lim muassasalarini yangi ijtimoiy-iqtisodiy voqelikka moslashtirishning ahamiyatini, shuningdek, kasbiy ta‘limni biznes muhiti va davlat tuzilmalari bilan birlashtirish zarurligini ta‘kidlaydi. Talabalar o‘rtasida yangi vakolatlarni shakllantirish, raqobatbardosh mutaxassislarni tayyorlashda uzluksiz ta‘lim va ijtimoiy sheriklikning o‘rni masalalariga alohida e‘tibor qaratilmoqda.
The article provides a socio-philosophical analysis of the transformation of contemporary market relations and of its influence on integration processes in the system of vocational and secondary specialised education. The key trends in the development of the educational space under the conditions of globalisation, digitalisation and changing labour market requirements are considered. The author emphasises the importance of adapting educational institutions to the new socio-economic realities, as well as the need to integrate vocational education with the business environment and state structures. Particular attention is paid to the formation of new competencies among students and to the role of continuous education and social partnership in training competitive specialists.
В статье проводится социально-философский анализ трансформации современных рыночных отношений и их влияния на интеграционные процессы в системе профессионального и среднего специального образования. Рассматриваются ключевые тенденции развития образовательного пространства в условиях глобализации, цифровизации и изменяющихся требований рынка труда. Автор подчеркивает значимость адаптации образовательных институтов к новым социально-экономическим реалиям, а также необходимость интеграции профессионального образования с бизнес-средой и государственными структурами. Особое внимание уделяется вопросам формирования новых компетенций у студентов, роли непрерывного образования и социального партнёрства в подготовке конкурентоспособных специалистов.