research-focus Research Focus International Scientific Journal Research Focus 2181-3833 Ilm-fan va innovatsiyalar akademiyasi 10.66073/researchfocus.v4i5.1662 REL-A-012988 18.00.00 ВНЕДРЕНИЕ И ВОЗРОЖДЕНИЕ НАРОДНЫХ ПРОМЫСЛОВ ЧЕРЕЗ ШКОЛЬНЫЕ КЛУБЫ КАК ЭЛЕМЕНТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ. INTRODUCTION AND REVIVAL OF FOLK CRAFTS THROUGH SCHOOL CLUBS AS AN ELEMENT OF THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT OF A NEW GENERATION. XALQ HUNARMANDCHILIGINI MAKTAB TO‘GARAKLARI ORQALI JORIY ETISH VA QAYTA TIKLASH — YANGI AVLOD TA‘LIM MUHITINING ELEMENTI SIFATIDA. Давранбекова Алина Жамиль кизи Магистрант Ташкентского архитектурно-строительного университета 05 06 2025 2025 4 5 290 292 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

В статье рассматривается роль школьных ремесленных кружков как инструмента культурного воспитания и сохранения национального наследия. Основное внимание уделяется созданию специализированных мастерских и мультимедийных пространств, способствующих вовлечению учащихся в практическое освоение традиционных ремёсел. Предлагается модель интеграции гончарного искусства, резьбы по дереву, вышивки золотыми нитками и народной музыки в структуру современной школы. Также обосновывается необходимость использования технологий полного погружения (мультимедийных залов) для усиления образовательного и эмоционального эффекта.

The article examines the role of school craft clubs as an instrument of cultural upbringing and of the preservation of national heritage. The main attention is paid to the creation of specialized workshops and multimedia spaces that facilitate the involvement of pupils in the practical mastering of traditional crafts. A model is proposed for integrating pottery, wood carving, gold-thread embroidery and folk music into the structure of the modern school. The necessity of using full-immersion technologies (multimedia halls) to enhance the educational and emotional effect is also substantiated.

Maqolada maktab hunarmandchilik to‘garaklarining madaniy tarbiya va milliy merosni saqlash vositasi sifatidagi roli ko‘rib chiqiladi. Asosiy e‘tibor o‘quvchilarni an‘anaviy hunarlarni amaliy o‘zlashtirishga jalb etishga xizmat qiluvchi maxsus ustaxonalar va multimedia makonlarini yaratishga qaratiladi. Zamonaviy maktab tuzilmasiga kulolchilik san‘ati, yog‘och o‘ymakorligi, zardo‘zlik va xalq musiqasini integratsiya qilish modeli taklif etiladi. Shuningdek, ta‘limiy va emotsional samarani kuchaytirish uchun to‘liq immersiya texnologiyalaridan (multimedia zallaridan) foydalanish zarurati asoslab beriladi.

 национальное ремесло школьные кружки культурное наследие гончарное искусство мультимедийная среда образовательная архитектура national craft school clubs cultural heritage pottery art multimedia environment educational architecture milliy hunarmandchilik maktab to‘garaklari madaniy meros kulolchilik san‘ati multimedia muhiti ta‘lim arxitekturasi Хакимов А.А., Акилова К., Косаковская И., Алиева С., Алиева З., Баратова Ш. (2020). Атлас центральноазиатского художественного ремесла и торговли. Том I. Узбекистан Т.А. Абдуллаев (2002). Ремесла Узбекистана XIX–XX вв.: Путеводитель по выставке А.С. Морозова, Н.А. Аведова, С.М. Махкамова (1995). Народное искусство Узбекистана: Фотоальбом Н.А. Аведова (1980). Резьба по дереву в Узбекистане: Творчество народных мастеров XIX–XX вв.