Ushbu maqolada inklyuziv sinflarda adaptiv jismoniy tarbiya orqali imkoniyati cheklangan bolalarning ijtimoiy moslashuvini qo‘llab-quvvatlash masalalari ko‘rib chiqiladi. Adaptiv jismoniy tarbiya nafaqat jismoniy rivojlanishni, balki psixologik va ijtimoiy integratsiyani ham ta‘minlaydi. Maqolada jamoaviy o‘yinlar, moslashtirilgan jismoniy mashqlar va rejalashtirilgan hamkorlik mashg‘ulotlari orqali bolalarning o‘ziga bo‘lgan ishonchini oshirish, tengdoshlar bilan muloqot qilish ko‘nikmalarini rivojlantirish va jamiyatga muvaffaqiyatli integratsiyalashuviga yordam berish usullari tahlil qilinadi.
This article examines the questions of supporting the social adaptation of children with disabilities through adaptive physical education in inclusive classes. Adaptive physical education provides not only physical development but also psychological and social integration. The article analyses the ways of raising children‘s self-confidence, of developing their skills of communicating with peers and of assisting their successful integration into society through team games, adapted physical exercises and planned collaborative sessions.
В данной статье рассматриваются вопросы поддержки социальной адаптации детей с ограниченными возможностями посредством адаптивного физического воспитания в инклюзивных классах. Адаптивное физическое воспитание обеспечивает не только физическое развитие, но и психологическую и социальную интеграцию. В статье анализируются методы повышения уверенности детей в себе, развития навыков общения со сверстниками через запланированные совместные занятия.