В данной работе раскрывается объективная необходимость и условие достижения высокого качества образования посредством использования на занятиях русского как иностранного песенного. Установлены объективные закономерности положительного влияния музыки и пения на физическую и интеллектуальную работоспособность. Раскрывается проблема использования русских песен во время обучения, как организацию учебного процесса по-новому, ориентированную на стремление учащихся к активной коммуникативной деятельности, к диалогу, включение в познавательную деятельность его эмоционального, интеллектуального потенциала.
This work reveals the objective necessity and the condition for achieving high quality of education through the use of song material in classes of Russian as a foreign language. Objective regularities of the positive influence of music and singing on physical and intellectual working capacity have been established. The problem of using Russian songs during teaching is revealed as an organization of the educational process in a new way, oriented towards the students‘ aspiration for active communicative activity and for dialogue, and towards the inclusion of their emotional and intellectual potential in cognitive activity.
Ushbu ishda rus tilini chet tili sifatida o‘qitish mashg‘ulotlarida qo‘shiq materialidan foydalanish orqali ta‘lim sifatining yuksakligiga erishishning obyektiv zarurati va sharti ochib beriladi. Musiqa va qo‘shiq aytishning jismoniy hamda intellektual ish qobiliyatiga ijobiy ta‘siri obyektiv qonuniyatlari aniqlangan. O‘qitish jarayonida rus qo‘shiqlaridan foydalanish muammosi o‘quv jarayonini yangicha tashkil etish, ya‘ni o‘quvchilarning faol kommunikativ faoliyatga va muloqotga intilishiga yo‘naltirilgan hamda ularning hissiy va intellektual salohiyatini bilish faoliyatiga jalb etishga qaratilgan tarzda ochib beriladi.