research-focus Research Focus International Scientific Journal Research Focus 2181-3833 Ilm-fan va innovatsiyalar akademiyasi 10.66073/researchfocus.v2i3.72 REL-A-010505 FAMILY UPBRINGING AND ITS PEDAGOGICAL CHARACTERISTICS СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОИЛА ТАРБИЯСИ ВА УНИНГ ПЕДАГОГИК ХУСУСИЯТЛАРИ M.Axmedbekova teacher, Fergana State University 05 04 2023 2023 2 3 164 168 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

It is known that in our homeland the family upbringing of children has since ancient times been the only form of social upbringing, and the appearance in society of educational institutions - kindergartens and schools - led to the problems of bringing up children in the family being relegated to second place. All the ideas and views that took shape in the theory of pedagogy had initially arisen in family upbringing. Scholars did not see a difference between family and school upbringing; the conclusions reached and the generalisations made were regarded as the product of general pedagogical experience. The article studies family upbringing and its pedagogical characteristics.

Известно, что в нашей стране с давних времён семейное воспитание детей было единственной формой общественного воспитания, а появление в обществе образовательных учреждений - детских садов и школ - привело к тому, что проблемы воспитания детей в семье отошли на второй план. Все идеи и взгляды, сформировавшиеся в теории педагогики, первоначально возникли в семейном воспитании. Учёные не видели различия между семейным и школьным воспитанием; сделанные выводы и обобщения рассматривались как продукт общепедагогического опыта. В статье исследованы семейное воспитание и его педагогические особенности.

Маълумки, ватанимизда қадимдан оила болалар тарбияси  ижтимоий тарбиянинг ягона шакли бўлиб келгани, жамиятда таълим муассасалари боғча, мактабларнинг пайдо бўлиши оилада болаларни тарбиялаш муаммоларининг  иккинчи ўринга тушиб қолишига олиб келди. Педагогика назариясида шаклланган ғоя қарашларнинг  барчаси дастлабки вақтларда оила тарбиясида вужудга келган эди. Олимлар оила ва мактаб тарбияси ўртасидаги фарқни кўрмаганлар, келинган хулосалар, умумлашмалар умумпедагогик тажрибалар махсули сифатида қаралган.

Мақолада оила тарбияси ва унинг педагогик  хусусиятлари тадқиқ этилган.

 folk pedagogy family upbringing civil society family upbringing народная педагогика семья воспитание гражданское общество семейное воспитание халқ педагогикаси оила тарбия фуқаролик жамияти оила тарбияси Тўрақулов Э. Раҳимов С. Абу Райҳон Беруний руҳият ва таълим – тарбия ҳақида. Тошкент, 1992. Раҳимов С. Абу Али Ибн Сино таълим ва тарбия ҳақида. Тошкент, 1967. Mahpuza, A., Rаhmаtjоnzоdа, А., & Zilola, X. (2022). ATTITUDE TO MATHEMATICS IN PRIMARY SCHOOL STUDENTS. European International Journal of Multidisciplinary Research and Management Studies, 2(11), 208-212. 10.55640/eijmrms-02-11-47 Mahpuza, A., & Rаhmаtjоnzоdа, А. (2022). THE USE OF MODERN PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES IN MATHEMATICS LESSONS IN ELEMENTARY SCHOOL. European International Journal of Multidisciplinary Research and Management Studies, 2(11), 213-217. 10.55640/eijmrms-02-11-48 Kaxxarovna, A. M., & Qizi, D. M. Y. (2022). EFFECTIVE ORGANIZATION OF CLASSROOM ACTIVITIES IN GENERAL SECONDARY SCHOOLS. International Journal of Early Childhood Special Education, 14(6). Аҳмедбекова, М. К., & Дадажонова, М. Ё. (2022). Мутахассисни Касбий Тайёрлаш Жараёнини Моделлаштириш. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 2(10-2), 183-194. Abduvositovich, Y. F., Suleymanova, D., Rakhmonov, U., Ergashev, A., Kurbanova, B., & Axmadbekova, M. (2021). The role of the great scholars of the Eastern Renaissance in the art of music in shaping the socio-spiritual thinking of young people. Annals of the Romanian Society for Cell Biology, 25(6), 2846-2850. Юлдашев, И. (2010). Оила, маҳалла, мактаб ҳамкорлигида тарбиявий ишлар самарадорлигини ошириш. Известия ВУЗов (Кыргызстан), (6), 112-113. Юлдашев, И. А. (2020). Сотрудничество махалли и кенгаша схода сельских граждан, школы, семьи в процессе формирования у подростков социальной активности. Редакційна колегія: АА Сбруєва–доктор педагогічних наук, професор (відповідальний редактор), 139. Ikromjon, Y., & Doniyor, O. (2022, September). UMUMIY O ‘RTA TA’LIM MAKTABI O ‘QUVCHILARINI JISMONIY TAYYORGARLIGINI OSHIRISHDA SPORT TO ‘GARAKLARINING O ‘RNI. In E Conference Zone (pp. 40-45). Karimova, G. (2022). CORRUPTION: ITS HISTORICAL ROOTS AND WAYS TO COMBAT IT. Research Focus, 1(4), 267-272. Каримова, Г., Баҳординова, Ф., & Соибжонова, С. (2021). ОИЛА СОЦИОЛОГИЯСИДА ОИЛАДАГИ ИЖТИМОИЙ МУҲИТНИНГ ЎРГАНИЛИШИ. Интернаука, (10-3), 44-45. Umatkulov, T. (2023). The Importance of the" Five Important Initiatives" in the Development of Society and the Formation of Civic Positioning Among Young People. Web of Semantic: Universal Journal on Innovative Education, 2(3), 51-55. Karimov, U., Karimova, G., & Makhamadaliev, L. (2022). The role and significance of spiritual values in youth education. Asian Journal of Research in Social Sciences and Humanities, 12(2), 181-185. 10.5958/2249-7315.2022.00102.2 Арзиматова, И. (2022). Раҳбар кадрларда ахлоқий-эстетик маданиятни ривожлантиришнинг ижтимоий-фалсафий зарурати. Общество и инновации, 3(2), 138-144. 10.47689/2181-1415-vol3-iss2-pp138-144 Arzimatova, I. (2019). Aesthetic education, its features and structure. Scientific Bulletin of Namangan State University, 1(6), 219-222. Arzimatova, I. M. (2020). Spiritual Culture Of Personality And Artistic And Aesthetic Changes. Scientific Bulletin of Namangan State University, 2(11), 160-165. Arzimatova, I., & Tursunov, B. (2021). THE ROLE SOCIAL FACTORS IN THE SPIRITUAL DEVELOPMENT PERSONALITY. Scientific Bulletin of Namangan State University, 2(2), 163-170. Арзиматова, И. М. (2020). Искусство как своеобразное средство воспитания. Вестник педагогики: наука и практика, (51), 116-117. Арзиматова, И. М. (2019). Процесс глобализации и формирование чувства патриотизма у молодёжи. In перспективные области развития науки и технологий (pp. 20-22). АРЗИМАТОВА, И., & МУМИНОВ, Ж. (2019). Взаимосвязь экологического и эстетического образования. In Актуальные вопросы развития современной науки и образования (pp. 234-236).