research-focus Research Focus International Scientific Journal Research Focus 2181-3833 Ilm-fan va innovatsiyalar akademiyasi 10.66073/researchfocus.v2i3.58 REL-A-010493 ТАЪЛИМ ТАШКИЛОТЛАРИДА ИНСОН РЕСУРСЛАРИНИ БОШҚАРИШНИНГ АҲАМИЯТИ THE IMPORTANCE OF HUMAN RESOURCE MANAGEMENT IN EDUCATIONAL INSTITUTIONS ЗНАЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ Karimova Go‘zal Oriental universiteti magistranti 10 04 2023 2023 2 3 110 115 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 Ushbu asar Creative Commons Attribution 4.0 International litsenziyasi asosida litsenziyalangan.

Таълим ташкилотларида инсон ресурсларини бошқариш ва назорат қилиш самарали фаолит омили ҳисобланади. Мақолада таълим ташкилотларида инсон ресурсларин бошқаришнинг аҳамияти, усул ва воситалари, муаммо ва ечимлар тўғрисида илмий асосланган таҳлилий маълумотлар берилган

The management and monitoring of human resources in educational institutions is a factor of effective performance. The article provides scientifically grounded analytical information on the importance of human resource management in educational institutions, on its methods and means, and on the problems and their solutions.

Управление человеческими ресурсами в образовательных организациях и контроль над ними являются фактором эффективной деятельности. В статье приведены научно обоснованные аналитические сведения о значении управления человеческими ресурсами в образовательных организациях, о его методах и средствах, о проблемах и их решениях.

 таълим инсон ресурслари бошқарув самарадолик етакчилик мактабдаги шарт шароитлар ташкиллаштириш ижтимоий муносабатлар касбий маҳорат education human resources management effectiveness leadership school conditions organisation social relations professional skill образование человеческие ресурсы управление эффективность лидерство школьные условия организация социальные отношения профессиональные навыки Шарифхўжаев М., Абдуллаев Ё. Менежмент: Дарслик. – Тошкент: “Ўқитувчи”, 2001. - 702 б. Тўхтабоев А.Т. Маъмурий менежмент. – Тошкент: “Молия”, 2003. - 135-б Абдрахманов Г.С. Диагностический подход и оценка эффективности управления современной школой: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. – Казань, 1998. - 17 б. қонуниятлари, усул ва методлари Турғунов С.Т. Умумий ўрта таълим муассасалари директорлари бошқарув фаолиятининг назарий асослари: Докторлик диссертация, 2007. – 140-б. Зверева В.И. Организационно-педагогическая деятельность руководителя школы. – М.: «Новая школа», 1997. – 160 б.